-
Antonimy-przeciwieństwa Uczymy nasze dzieci różnych przymiotników ( gruby , ciężki, mokry, długi) poszerzając w ten sposób ich zasób słownictwa, ale w którymś momencie warto zacząć odróżniać od siebie te przymiotniki, bo do szeregowania dziecko musi zobaczyć przeciwieństwo i przeciwwagę. Przeciwieństwa to inaczej antonimy np. ciepło – zimno, mądry – głupi, […]
-
Rymy Dziś popracujemy dalej z rymami. Potrzebne nam będą małe przedmioty,których nazwy się rymują,możemy je umieścić w dwóch koszyczkach. Wyjmij przedmioty z pierwszego koszyczka i rozłóż je obok siebie przed dzieckiem. Zabawę w rymy rozpocznij od powiedzeniu dziecku kilku przykładów rymów np. kot-płot, półka-jaskółka, żyrafa-szafa, gruszka-poduszka. Kiedy dziecko zacznie rozumieć […]
-
Rymy, rymowanki, wyliczanki Co dają nam takie proste zabawy w rymy, rymowanki ,wyliczanki ? Dobre podstawy pod dalszą naukę języka ojczystego ponieważ : ćwiczą pamięć dziecka ,są krótkie zatem dają się łatwo zapamiętać rozwijają inteligencję językową -dzieci poszerzają swoje słownictwo, zaczynają rozumieć na czym polega pojęcie rymu,dzieci mogą same układać […]
-
Na naszą pierwsza lekcje kreślenia mapy będziemy potrzebować: tacę papier pakowy najlepiej biały lub duży arkusz kartki technicznej dopasowanej wymiarem do półki ,którą będziemy mapować (tyle kawałków papieru ile będzie dzieci ) ołówek/ołówki mapa kontrolna półki mały dywanik przedmioty na półce, na początek wystarczą trzy Tworzymy półkę ,którą będziemy mapować. Czytaj dalej
Mapa to obraz, który opowiada nam historię. Mapy pokazują duże miejsca ,w taki sposób aby wyglądały na małe. Mapy pokazują miejsca, które są wysoko. Niektóre mapy pokazują nam pogodę, podczas gdy inne mówią nam gdzie znaleźć miejsca ,rzeczy oraz jak przejść z jednego miejsca na drugie. Pierwsze mapy były kreślone Czytaj dalej