-
Szorstkie Litery Montessori Ta prezentacja jest przedstawiana dziecku ,które wykonało wiele gier dźwiękowych i które wie ,że wyrazy składają się z pojedynczych dźwięków. Używamy prostych liter pisanych . Ucząc się zapisu liter pisanych i pisząc je na początku osobno ,później ,kiedy są gotowe do łączenia liter , mogą to robić […]
-
Wprowadzenie do pisania Pisanie jest złożonym działaniem, które wymaga pewnych umiejętności : zdolności ręki , zdolności umysłu. Zdolności ręki Dziecko musi posiadać kontrolę nad ręką oraz dobrą koordynację ruchową która umożliwi mu pisanie. Dziecko musi posiadać : zdolność do kontrolowania lekkości nacisku tak, aby mogło pisać lekko (maszyna do pisania niszczy pismo i […]
-
Na jaką literę zaczyna się … Dziś zaczniemy od rozpoznawania przez dziecko pierwszej litery w danym wyrazie. Przygotuj sobie koszyczek z kilkoma przedmiotami .Weź przedmiot z koszyczka np. figurkę kota i powiedz „kot” ,podkreślając pierwszą literę w wyrazie. Następnie poproś aby dziecko, powiedziało co słyszy na początku słowa „kot”. Jeśli ma […]
-
Homonimy karty W jednym z wpisów opisywałam temat homonimów oraz w jaki sposób można je wykorzystać do nauki ortografii (tu) Dziś prezentacja homonimy karty dla młodszych dzieci. Materiał jaki jest nam potrzebny to : zestaw kart ze zdjęciem karty definicji oraz karta kontrolna Zrobiłam dwa różne zestawy kart , jedne dla młodszego […]
-
Antonimy-przeciwieństwa Uczymy nasze dzieci różnych przymiotników ( gruby , ciężki, mokry, długi) poszerzając w ten sposób ich zasób słownictwa, ale w którymś momencie warto zacząć odróżniać od siebie te przymiotniki, bo do szeregowania dziecko musi zobaczyć przeciwieństwo i przeciwwagę. Przeciwieństwa to inaczej antonimy np. ciepło – zimno, mądry – głupi, […]